LAMPUNGONE.CO,BANDARLAMPUNG-Kepala Dinas Pendidikan dan Kebudayaan, Thomas Amirico mengatakan Pemerintah Provinsi Lampung telah menyiapkan dua lokasi untuk program sekolah Garuda, Rabu (15/10/2025).
Lokasi pembangunan program Sekolah Garuda dari Kementerian Pendidikan Tinggi, Sains, dan Teknologi Saat ini, terdapat dua lokasi yang telah siap menerima proses pembangunan, yakni di Kabupaten Mesuji dan Kabupaten Lampung Selatan.
“Ini adalah program Kementerian pendidikan tinggi sains dan teknologi
yang berada di Provinsi Lampung ada 2 lokasi yang sudah siap menerima proses pembangunan, nanti yang menentukan adalah Kemendiktisaintek apakah nanti di mesuji atau di lampung selatan semua sudah ready. Nanti tinggal mereka yang menentukan yang mana,” jelas Thomas.
Thomas menegaskan bahwa, seluruh kesiapan daerah telah terpenuhi, baik dari aspek lahan maupun dukungan pemerintah daerah dan masyarakat. Namun, keputusan akhir mengenai lokasi yang akan dipilih sepenuhnya berada di tangan Kemendiktisaintek.
“Semua daerah satu, harapan kita banyak. Cuma kan katanya cuma satu. Lokasinya yang kita siapkan itu berapa lokus, yang benar-benar siap itu dua lokus.
nanti kan daya support,” ujarnya.
Ia menambahkan bahwa, berbagai faktor akan menjadi pertimbangan utama, seperti ketersediaan lahan, daya dukung masyarakat, serta perhatian pemerintah daerah. “Alhamdulillah, kami mendapat dukungan penuh dari Pak Gubernur. Beliau memberi atensi khusus karena program ini sangat penting untuk peningkatan SDM lokal dan indeks pembangunan manusia (IPM) di Provinsi Lampung,” jelasnya.
Untuk tahap awal, Pemprov Lampung hanya bertugas menyiapkan lahan dan infrastruktur pendukung. Sementara itu, proses pembangunan fisik, rekrutmen siswa, serta penyusunan kurikulum akan sepenuhnya menjadi kewenangan Kemendiktisaintek.
“Semuanya menunggu keputusan pusat, mulai dari waktu pembangunan hingga rekrutmen siswa. Kalau untuk pembangunan fisik, anggarannya juga berasal dari pemerintah pusat. Kami hanya memastikan kesiapan lokasi dan dukungan daerah,” pungkasnya.
