LAMPUNGONE.CO, BANDAR LAMPUNG– Anggota Komisi X DPR-RI fraksi PKB Dr. H. Muhammad Kadafi, S.H., M.H membuka Sarasehan Pendidikan “Sarasehan Dukungan Pendamping Merdeka Belajar” di Hotel Horison, Senin,07/08/2023.
Kegiatan ini di laksanakan oleh Kemendikbudristek Melalui Balai Guru Penggerak Provinsi Lampung yang juga di hadiri Oleh Kepala Dinas Pendidikan Provinsi Lampung yang di wakili oleh Dra Suslina Sari., MPd Kabid Pendidikan Khusus Provinsi Lampung. Narasumber Profesional Suroto MP,. Dra Suslina Sari., MPd Kabid Pendidikan Khusus Narasumber Tenaga Ahli : Aji Pratama Rizki., ST., MT Narasumber Tenaga Ahli : Lodri Yano., S.Kep Ns. MH,. Serta Guru-Guru Peserta perwakilan dari SMA, SMP, SD SeKota Bandar- Lampung
Dalam Sambutannya Anggota DPR-RI yang merupakan salah Satu Putra terbaik Provinsi Lampung menyampaikan “Saya sangat mengapresiasi upaya Balai Guru Penggerak Provinsi Lampung dalam menyelenggarakan kegiatan Sarasehan Dalam Pendampingan Program pendampingan Program merdeka belajar.
Terselenggaranya kegiatan ini menandakan bahwa kita bersama-sama berkolaborasi dalam meningkatkan kualitas mutu pendidikan di Indonesia, apresiasi dan penghargaan setinggi-tingginya juga saya ucapkan kepada Bapak/Ibu Guru yang telah bekerja keras dan berdedikasi untuk meningkatkan kualitas pendidikan di tanah air.
Tugas mulia sebagai seorang pendidik tidaklah mudah, namun semangat dan komitmen Bapak/Ibu Guru dalam menghadirkan suasana belajar yang inspiratif dan bermakna bagi para siswa adalah sesuatu yang sangat membanggakan.” Ujar Mas Dafi.
Selanjutnya Kepada Balai Guru Penggerak Provinsi Lampung Dra. Suriatanti Supriyadi, Msi,. Memaparkan terkait dengan Guru Penggerak, Guru memiliki peran krusial dalam membentuk dan mengembangkan potensi peserta didik, serta memainkan peran sebagai pemimpin dalam proses pembelajaran.
Meningkatkan kapasitas kepemimpinan pembelajaran seorang guru akan berdampak signifikan pada kualitas proses belajar-mengajar dan pencapaian hasil belajar siswa.
Dalam era Merdeka Belajar, peningkatan kualitas guru harus menjadi prioritas utama, dan melibatkan guru penggerak adalah langkah yang tepat karena mereka memiliki pengalaman dan dedikasi yang luar biasa dalam meningkatkan mutu pendidikan di daerah mereka.
Peran Guru Penggerak dalam meningkatkan kapasitas kepemimpinan pembelajaran seorang guru sangatlah krusial. Dengan menjadi contoh dan inspirasi bagi rekan-rekan guru lainnya, mereka mampu menciptakan lingkungan belajar yang lebih inklusif, inovatif, dan menyenangkan bagi siswa. Guru Penggerak juga dapat menjadi fasilitator bagi pengembangan kurikulum yang relevan dengan kebutuhan peserta didik.
“Marilah kita jadikan momentum berharga ini sebagai panggilan untuk bersama-sama mewujudkan pendidikan yang berkualitas bagi generasi penerus bangsa. Jadikan semangat kebersamaan dan kolaborasi sebagai kunci dalam meraih cita-cita bersama,” tutupnya
